听说要考试了，在今天下午，16点，扩建区205教室。

我慢慢的放下书本，从梦中醒来，然后去洗把脸，抖擞下精神，告诉自己，不到最后一刻，没有输赢。——如果不放弃的话。

所以，我没有放弃。

然后，喝点水，继续，看着自己打印出来的资料，自已花了四个小时把一本书的“重点”和“轻点”整理出来的文档，看着看着，突然从梦中惊醒。看样子，该去吃早饭了。

转过弯到了网络中心，拿着一把钥匙打开一个教室，一个人，一个人在那里背诵，文科生的幸福与痛苦就是前十七周在温水泡脚，后面一周甚至后面几天将那洗脚水喝下去。无论是痛苦难受还是不甘心，都是自斟自饮，难以逃避。

混着日子得过且过，我在好奇未来的日子是不是会因为现在的苟且变得狼狈不堪？是？否？那又如何，姑且苟且的活过现在才有勇气走向未来，毕竟，戴尔的经验之塔告诉我们，底层的经验是最直接，最具体的经验，越高则越来越趋于抽象，这不意味着底层比高层有用，划分层次，只是说明经验的具体与抽象程度。

不要奇怪，上面一句并不是打错字了，而是一段乱入的记忆。

每一次提笔写作，我都在想自己的创作目的是什么，发布在梦幻辰风，是给自己看的，但也是给每一个来访的朋友看的，我写的，输出的，传播的，只是生活，没什么意义和价值但是却又真实和虚幻的生活。唔，作为一个未来的人民教师，未来的教育者，这是不是教育传播？什么是教育传播？教育传播是由教育者按照一定的要求，选定合适的信息内容，通过有效的媒体和通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定教育对象的一种传播活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动。

传播要素有：教育者、受教育者、传播通道、环境、教育信息。

......

姑且停笔，否则，这又莫名其妙的变成了学习笔记。这样就不美了，但是说到美，就要谈到美学，美学？那就要去研究人与世界的审美关系的一切审美活动或审美现象。

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真的需要停笔了，否则这篇文章就要毁了，以后，还是写写诗词好了，诗词？其中词发源于隋代，到中唐已初具雏形，到晚唐基本定型成熟。唐代词可分为“民间词”和“文人词”两部分。唐代自玄宗开始就有文人写曲子，唐五代“花间派”兴起，主要代表词人：温庭筠和韦庄（西蜀词人）

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今天天气不错，希望我们每一个在期末苟且的孩子全部能够通过，而且高分，福生无量天尊。

    姜辰
2017.06.27