凌晨三点，突然醒来，感觉脑袋已经凉透，似乎如同回光返照的瞬间，我看着门与窗，形成了一个通道，在那个通道里，如同幻影一样的东西在穿梭，从窗户进来，从门出去，周而复始，不知道什么时候会停下。我在默默的看着这些，肢体终于复苏，爬下床，关上门窗。在漆黑的夜里，我却莫名的将一切看的如此清明，舍友们都在呼呼大睡，我也如同大众一样爬上床继续睡觉，直到闹钟响起。
我走出宿舍楼的时候，撑起伞，在淅沥沥的小雨中，开始走向生活的节奏，离开了被窝这个天堂的温床，似乎就只能直面风雨。我走在路上，好不容易穿上的秋裤终于让双腿不是那么的寒冷，然而身上的外套，还是让自己感觉到浓浓秋意，满满萧瑟。落下的雨打在黑色的伞上，我在疾步行走，雨落在地上，我在飞一般的走向餐厅，雨碎成肉眼再也看不见的模样，从未出现过。
我在办公室里安然坐着，作为实习生，也做了该做的事情，就静候着新的任务。于是，顺手给孙老师做了一个演示文稿（PowerPoint），打印几个照片，就拿上Kindle，临时的去给一年级的小朋友们上一节课。
看着课表，这节课是音乐课，我作为一名（自认为）优秀的语文老师，音乐这种高难度的问题我自然是不屑于去做的，毕竟五音不全，又何必去咿呀呀呀，于是，我插上U盘，在屏幕上，播放《猫和老鼠》。
或许学生时代是最好的时代，也是一个最让人无奈的时代。一部动画片《猫和老鼠》就可以安安静静，但是在去讲解真正需要学的东西时，却发现，非暴力不合作。或许，察言观色，这是熊孩子最原始的本领之一了，若是和颜悦色，自然蹬鼻子上脸；若是一言不合就两巴掌，立刻安安静静。
然而，一切到了我这里，似乎都变了。或许这是我为孩子们在这个小学能够教会的东西。在下午的时候，我被派过去看班。接到通知，要求所有班级看《巴彦岱》这部电影，看完要写观后感。——当然，看不完就不让回去。
孩子们吵吵闹闹，我可以直接放电影，而我选择暂停，我站在讲台上，没有像以前一样凶着他们，是的，和颜悦色的我，让他们觉得这一次可以继续做下去，等到碰到我的爆炸点再停手。就像以前一样，我将一个学生一手提起来的那一刻，整个班级都安静了，静到针落在地上都可以听见。
而这一次，他们都有点失望，我居然没有做任何事情，只是在讲台旁边的凳子上，拿出kindle，在重温《三体》。
“老师，你发火撒，要不然都不安静。”小胖子在讲台对面这样说着。
我笑了笑，起身，拿起粉笔，在他期盼的眼神里，他看到我在黑板上写道“什么时候安静，什么时候继续播放视频，什么时候视频看完，什么时候回家。”
慢慢的，所有人看到了黑板的内容，安静了，我如约播放。
有人吵了，我就默默的将视频跳回原点，重新播放。
突然间，全班炸开了锅，我笑着将黑板合拢，整个班级的声音瞬间消失，我甚至于怀疑上一刻是幻觉。
电影播完后，还有许多时间才放学，我敲了敲讲桌，整个班级安静下来，我笑着说，“安静一点，如果不安静，别怪我不客气了。”
这个世界总是有敢于以身试法的，总是有敢于挑战权威的，要不然这个世界岂不是太过于平庸？我走过去，他滔滔不绝，我敲敲他的桌子，他回过头撇我一眼，我拿起他的练习册，他转过头去继续说，我看着空空的练习册，俯下身用平和的声音问他，“今天作业做完了吗？”，他看着我，回了句没有就转头过去了。后面的那个家伙似乎发现什么了，立刻端正的坐着，他也如同触电一般回过头来，看着我，我依然和颜悦色。
我拿着手上的练习册扇了过去。
我温和的问着，“我刚刚说了什么？”
他眼神中充满着不可置信，以及害怕，战战兢兢的说，“不能说话。”
我默默他的头，笑着说，“原来你都知道啊，那你刚刚是在问题吗？”
他似乎看到希望，点点头，说，“是的。”
我又将书反过来扇过去，整个教室本来如同嘈杂的家禽市场，但是这一刻却像所有的家禽被掐住了脖子一样，彻彻底底的安静下来。他看着我，脸上似乎是茫然，这一切都不像曾经的剧本，并不是每一个打人的老师都是凶暴的，他的眼里，映出一个笑容，那是多么和蔼的笑容，多么亲近的笑容。可是这突然的一刻，这个笑容满面的老师却拿着他的书打了他。
我笑着说，“你一个做数学题的问一个做语文练习册的？”然后，又扇过去一下，至此，也就三下，
我带着这份在整个大学修炼而来的亲近，回到讲台，坐下，拿出kindle看书，继续看着《三体》。
下班的路上，我骑着车回，小雨淅淅，视野慢慢模糊，而后，我不知道自己是对是错，在实习的日子里，每一刻我都在拷问自己是对是错，曾经准备为人师表时，我想尊重于每一个学生的天性，可是事实告诉我，现在的孩子已经缺了什么，而这个所缺乏的，并不是我所能为之补上的，我只是一个实习生，即使在以后漫长的岁月里，我也可能不一定是完完全全的人民教师，我也无法将一个孩子教育成一个真正的孩子。
或许，我是一个失败的教育者，可是我回过头看着一切，似乎都是这样，每一个人不再是天然的瑰宝，而是人工的艺术品。大同小异，我在尽可能尊重他们天性本性的时候，却在怀疑自己。——是不是，人之初，性本恶呢？
秋雨纷纷，我骑着车子转角之后躲过保安进入学校，回到寝室空无一人，我在漫无目的的敲击键盘，在天空黯淡之后，我走出门，去寻找一点点繁星，试图从中，寻找到一点点方向。
也许，我只是一个艺术家，也不是教育家，我会在未来加工出真正的艺术品，亦或者摧毁天然的瑰宝。然后，我说，不都是这样的吗？
姜辰写于2017年9月29日。
