十一国庆后上班的第一周即将结束了，对我来讲，等周五的五节课结束之后，我便可以进行两天的休息。当然，这次将要吸取教训，不背电脑出门了。（太重）

本以为自己会随着时间的流逝对工作愈发的热爱，然而孩子们的童真的确带着我前行。——如果，成绩给力点的话。

我并不认为自己是一个优秀的教师，甚至于连合格也是勉强。听写十个生字词倒是无妨，还可以看着六十分慰藉一二自己的心灵。然而一次性听写了二十五的生字词之后，从0分到100让我看得目瞪口呆，难以言喻。

“三进两联一交友”活动在不断深入，入户也在开始进行。对我来讲，虽然什么都不懂，但是大姑娘上轿子头一回之后便是一回生二回熟，除了人名记不住，但是写上简报什么的倒是容易至极。

行政的事情虽然几分繁琐，但是凭借着自己修炼的手速倒也是无妨，然而遗憾的是自己对教育工作的能力实在是欠缺，一课四页教案让人写的心烦，虽然校长同意三年级的课码电子教案，然而教务主任拿着教育局压着让人不知何言（要求全部手写教案）。当然，迄今为止，我依然是只写了六年级教案，而八备什么的要求让我摸不着头脑。如果哪位好心的老教师愿意分享一下自己的教案，实在是荣幸之极。

教学进度好像需要重新调整，而我这几天则是完全没做，出卷子也是只做了文件的名字，说交给教务主任审核，然而教务主任已经到达县城，索性等下周再说。

没有压力，却有些烦心。事情虽然很难彻彻底底的全部干完，每一天都会有新的事情下来，工资尚未见面，协议倒是随时随地的提醒着自己前行。本想抱怨一二，但是想了想还是随写丢弃。幸好小站没人知晓，否则又怎能如此随意？

最后，周五就来个五节课意思一二，虽然三年级实在是讲什么都不懂，但是还是要努力讲讲，听不听得懂是一回事，讲不讲是另一回事，照本宣科有时候也许是另一种的对牛弹琴。当然，我连本都没有，只有自己在淘宝买上的课件和教案。（没有发课本。）

日出日落，日子一如既往。想拍个日出，还是不如多睡上一二，穿着大棉衣护校或值班，在木楞楞的盯着监控浮想联翩，亦或者站在马路上守护学生进校门的安全时散发思维，反正日子很快，不知不觉。

走吧，未来继续。

未完待续。